在总结结构特点之前，我们还是回顾两个基础

一、握笔纠正

写横线手腕动，手要低于笔划（伸展且不勾腕）。写横线手指不需用力，跟着手腕左右平移即可。写竖线食指用力，拇指和中指负责扶稳即可。

如果你不是这样的，那你的握笔就是错的。

硬笔字握笔姿势之无处安放的大拇指及疲累的食指

二、控笔稳健

控笔练习，一定要求稳。很多小孩没耐心，一下子就划了一面，一点用都没有。

1. 控笔比方

我告诉孩子，好比骑自行车，骑得又快又稳当然厉害。但是自行车骑得很慢，人又不掉下来。需要很高的水平。

同样的，控笔练习也是这样，要写得慢，写得稳。然后再慢慢试着一点点加快速度。

小孩应该都喜欢玩一种游戏，叫做“走边边”，马路上有一条白线，踩着白线走。把白线外面当做悬崖峭壁，踩下去就万劫不复了。写字也是一样。当做走边边游戏，画到模子的线条外面去了，就是跳到海里去了。游戏要认真，也可以缓和孩子写字的反抗情绪。

2. 古人控笔（描红）

古人写字可没有现在的条件。古代孩子到了开蒙的年龄（一般七八岁），便要开始写字。私塾老师盯着写，第一步是描红。描红的时候，不能出界，不能枯笔（墨水没有划出来导致的空白）。所以，古代写字的孩子有一个有趣的现象，嘴唇黑黑，好像喝了墨水。为什么这样呢？因为防止枯笔，枯笔了先生的戒尺马上就会落下来。又不能不停地蘸墨浪费时间。所以在写到字尾的时候就把笔尖放嘴里抿一抿。孩子调侃说嘴巴也描红了。

三、参照部首

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（图片来源：书法字帖网）

四、结构规律

1. 横线扛肩

（几乎）所有横线都要扛肩。横线为什么要扛肩，就是从左到右往上抬点。这是符合我们人类的视觉和审美的写法。（没学过的估计不知道）

但是这样说，小孩听不懂。我告诉孩子，老师整队的时候是不是让你们“立正”？老师一声“立正”，你们是不是要抬头挺胸？你们的肩膀能不能撇着站？我示范了一个撇着站的姿势，学生笑。我说这样站老师要不要批评你？好，那写字也一样，写横能不能往下按（左高右低）？微微向上抬是不是精神点好看点？学生点头。虽然也不是太贴切。但扛肩问题算是说通了，好记了。

也可以试着不扛肩对比下效果，写个“三”“七”“也”等，不扛肩和扛肩对比下，一目了然。

2. 穿插避让

写字时，如果有几个结构在一起，比如左（中）右、上（中）下结构等，就要讲究穿插避让。

这个道理也很简单，比如我们在操场排队。如果边上有同学站过来，我们能不能展开双手不让同学站？好，我们写字也一样。

（1） 横变提避让

提手旁、提土旁、女字旁、工字旁、王字旁、牛字旁、车字旁、足字旁、虫字旁、绞丝旁、鱼字旁、革字旁、马字旁、立字旁、子字旁、舟字旁、止字旁等。

如上图的提手旁，比如要写个“打”字，提手旁的左边有偏旁没有？好，那左边是不是可以伸展开一些？可以。那右边还能不能太伸展？是的，不能！所以竖钩要竖在横和提的右侧。同时第二横变题，不遮挡，也让字变精神。提土旁等也一样。

左边伸展，右边收敛、齐平。

（2）捺变点避让

木字旁、禾字旁、火字旁

木字旁的捺变点，为右边的部位让出位置

（3）写窄长避让

日、月、目、马、弓、禾、米、巾、女、耳、舟、骨、酉等

这些字做偏旁的时候，要变得窄长，给另一边的字让位子。

（4）上下避让等

比如“忠”，单独写“种”，最后一根悬针竖很潇洒穿插下来。在“忠”字，上面的“中”的竖线上半部分可以伸展，下半部分必须收敛。

还有左中右结构，比如“树”。我问孩子，“大树在你们印象中是比较胖的还是比较修长（瘦长）的？”当然是修长的。那就需要穿插避让。

具体我们后期讲到字再多说。

五、主笔原则

我认为，并不是每个字都需要找到主笔的，有些字就没有明显的主笔。

但是主笔原则在写字的时候还是很重要的。

比如我们拍照的时候会有个C位吧？比如我们唱歌的时候有一个主唱吧？比如我们表演节目有一个主持吧？会议或影视有个主角吧？

有了这些主要人物，我们就要突出这些人物吧？其他人就不能随便抢风头啦。

比如“女”，主笔是横，横起到平衡整个字的作用，所以要长要稳。

“木”字，撇捺共同做主笔，横退位，这里横就不能太长。

'撇捺排第一，务必写大气'——当字中有撇捺组合时（如“大”“天”和上面的“木”），撇捺应充分舒展，其他笔画收缩。

若撇捺与竖弯钩、长横共存，按优先级处理：撇捺 > 竖弯钩 > 长横（如“仓”字）

再如，“式”字，主笔斜钩，横就要短。

主笔一般都是横、竖、撇捺组合、钩（横钩、竖钩、竖提、斜钩等）、四点底。主笔有覆盖、贯穿、平衡和包容的作用。

比如宝盖头（横钩），宝盖头有时候也会做主笔。做主笔的时候宝盖头要写大写宽。“七十二诀”叫“宝盖啄胸，亦有覆功”。宝盖头是都有遮盖作用的。如果下面有伸展的笔画做了主笔，宝盖头就要写小写窄。

比如“宙”“富”等，宝盖写大。

比如“安”“宋”等，宝盖写小。

还有高低比对、等距平行等，如“七十二诀”说“上有竖竖，左低右高”。再次推荐这本书。

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好了，打字太累，你们读这么多字也累。我们下次再说，下次我们分条细说，每次说一两个点或一两个字，说清楚，可能会轻松点。还是那句话，控笔 规律，希望这篇对你有帮助。 本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。